Медики и эпидемиологи отработали алгоритм действий при обнаружении пациента с холерой. Главная цель мероприятия — максимально подготовить персонал подразделений к реальным случаям выявления с особо опасной инфекции. Учения приурочены ко Дню федерального государственного санитарно-эпидемиологического надзора в России.
По сценарию, в 9 утра в регистратуру здравпункта посёлка Октябрьского обратилась девушка с жалобами на плохое самочувствие. Врач-терапевт, осмотрев и выслушав пациентку, заподозрил диагноз «холера». Источником распространения холеры может являться инфицированный человек, например, посетивший регион с неблагополучной эпидемиологической ситуацией. Заражение происходит водным, пищевым или контактно-бытовым путём. На поверхности овощей и фруктов бактерия холеры сохраняет жизнеспособность до пяти дней. Задача медиков в данной ситуации - точно определить диагноз и как можно скорее уведомить соответствующие инстанции.
Валентина СОСНИНА, помощник врача-эпидемиолога КБ №42 ФМБА России: «Врач передала информацию заведующей здравпункта, заведующая здравпункта оповестила заведующую городской поликлиники о том, что врач-терапевт на приёме заподозрил такое инфекционное заболевание. В свою очередь, заведующая городской поликлиники сейчас направит инфекциониста для подтверждения диагноза».
В здание в этот период допускаются исключительно сотрудники санитарно-эпидемиологической службы и врачи скорой помощи, которые транспортируют пациента в инфекционное отделение. В лабораторию направляются взятые биоматериалы, а внутри здания проводится санитарная обработка. В течение всего этого времени доступ в поликлинику ограничен. Подобные учения повышают готовность медиков, сотрудников Регионального управления и Центра гигиены и эпидемиологии ФМБА к работе с такими пациентами.
Валентина СОСНИНА, помощник врача-эпидемиолога КБ№42 ФМБА России: «Проводится отработка практических навыков, потому что при каждом учении выявляются какие-то узкие места, где мы потом прорабатываем с персоналом, и в последствии, вдруг случится действительно такая ситуация, будет у нас такой больной с таким заболеванием, у нас уже будет всё отработано».
Стоит отметить, что учения приводились в режиме реального времени, каждый шаг фиксировался и после будет проведён подробный разбор результатов. Это необходимо для корректировки алгоритма действий, как внутри учреждения, так и в межведомственном взаимодействии.