Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: М М М Цветовая схема: М М М М
 14 Мая 2024   Вторник  

Зеленогорские педагоги стали активными участниками I Краевого форума по допобразованию

30 ноября 2016 автор 

Совместный проект 161 школы и Центра образования «Перспектива» был отмечен как лучший.

Учителя и педагоги дополнительного образования делятся впечатлениями о прошедшем масштабном событии. В Красноярском крае впервые состоялся региональный образовательный форум по дополнительному образованию "Реальное образование". В рамках форума обсуждалось новое содержание образовательных программ и прошла олимпиада для старшеклассников края. Это инновационный проект, предпосылкой для которого послужил Закон об образовании и новые образовательные стандарты.

Марина ЧЕРНОВА - ведущий специалист отдела дошкольного, общего и дополнительного образования  УО: «Помимо знания в предметной области ребенок на выходе из школы должен владеть универсальными учебными умениями и личностными качествами. Закладывая огромное количество метапредметных результатов (а их более 100), законодатели понимали, что одна школа с такой задачей не справится. Именно поэтому они предусмотрели в законе возможность взаимодействия с учреждениями дополнительного образования».

На форуме также состоялся финал краевого конкурса дополнительных общеразвивающих программ, реализуемых сразу несколькими учреждениями. Зеленогорск традиционно представил на конкурс несколько проектов. В итоге совместная программа 161 школы и Центра "Перспектива" "Вместе творим, исследуем и создаем" одержала победу. В ее основу легла идея создания учениками школьной зоны отдыха. Однако для полноценной проектно-исследовательской деятельности у школы не хватало ресурсов.

Светлана ДЬЯЧЕНКО - учитель начальных классов школы №161: « У нас всего час на внеурочную деятельность, где мы можем это реализовать, поэтому мы обратились к коллегам, чтобы и ресурсы были дополнительные, и чтобы мы все виды проектов с ребятами прошли: социальный, конструкторский, исследовательский и познавательный. И каждый из ребят за год проходит все эти проекты, где и формируются метапредметные результаты».

В процессе дети учатся работать в команде, слушать друг друга и, принимая общие решения, двигаться к цели, оценивая собственные результаты. В финал вышли еще две программы ЦЭКиТа и «Перспективы». В сотрудничестве со школами и городскими организациями Центр "Перспектива", например, обучает учеников 9-11 классов основам журналистики. Уникальность проекта в его универсальности.

Александр КОЗЛИХИН -  тьютор проекта "МедиаТОР": «Были несколько вариантов детских СМИ, но они совершенно были узконаправленные, например, конкретно в газете (в районной или иной). А "Медиатор" предложил совершенно новую технологию - это полный набор всех СМИ, которые существуют сегодня и предложил их детям развивать».

Светлана АНТОНЮК -  директор Центра образования "Перспектива»: «Очень радостно, что система общего и дополнительного образования не конкурирует между собой, а становится единым целым в воспитании, образовании наших детей. Я надеюсь, что те программы, которые мы задумали, которые разработали, будут успешно реализованы. И в следующем конкурсе мы представим их уже как результаты образовательные, которые мы получили в процессе».