Здесь и озорство, и добрый юмор, приключения и музыка. Но вот уже несколько дней в интернете «гуляет» новость о том, что теперь эти полюбившиеся многим герои признаны опасными для психики детей.
Чтобы сделать работу по дому, отдохнуть, заняться собой родители зачастую усаживают детей перед экраном телевизора, компьютера или планшета и включают мультфильмы порой даже не задумываясь об их влиянии на психику и поведение ребенка.
Так совсем недавно в интернете появилась статья о вреде уже ставшего брэндовым мультфильма "Маша и медведь". Некая группа российских психологов составила рейтинг из нескольких мультипликационных сериалов, которые, по их мнению, наиболее опасны для психики ребенка. В него вошли "Монстр Хай", "Губка Боб", "Том и Джерри". На первом месте рейтинга, ко всеобщему удивлению, оказался мультфильм "Маша и медведь".
Вика – воспитанница д/с № 32: «Маша это девочка, которая маленькая и она всегда любит с мишкой играть. Он на нее рычит всегда, если она балуется у него в доме».
По мнению составителей данного рейтинга непослушание, капризы и вседозволенность главной героини Маши может не лучшим образом отразиться на поведении детей. При этом в Ассоциации детских психиатров и психологов России заявили, что таких оценок мультсериалу не давали.
Не стоит забывать, что не мультфильмы ответственны за психику и поведение ребенка. Его эмоциональное здоровье и понимание что хорошо, а что плохо в первую очередь закладывается в семье.
Максим ШАХОВ - родитель: «Как родители сейчас делают, родители занимаются своими делами, ребенка оставили, он там, час, два, три он занимается непонятно чем, переключает каналы и родители зачастую вообще не контролируют, что ребенок смотрит и вот это самое опасное. Мы то воспитывались все в нашем детстве на "Чебурашке", "Ну погоди", "Простоквашино", такие добрые положительные мультики, с положительными героями».
Исследования агрессивного поведения детей сегодня не дают точных результатов. Так же неизвестно как именно на поведение ребенка может повлиять видеоряд. Тем не менее, ответственные родители предпочитают ограждать своих детей от некоторых мультфильмов.
Елена БОНДАРЕВА - родитель: «Анимационные мультфильмы зарубежные, где много агрессии, где борьба какая-то идет, где надо стрелять и так далее, эта агрессия, которая передается в мультфильмах, они ее воспринимают более близко и получается, что берут на себя. Мне не нравятся эти мультфильмы, стараемся ограждать своего ребенка».
Не все мультики являются прямыми наставниками и примерами для подражания. Хорошо воспитанный ребенок, в которого вложены основы нравственности посмотрев тот или иной мультфильм, вряд ли "от и до" скопирует поведение антигероя. Такой мультик станет для него простым развлечением.
Елена ТЕПЛОВА - педагог-психолог д/с №32: «В мультиках естественно заложено очень много воспитательных, обучающих вещей и когда эти мультики подобраны с умом, с правильным смыслом они вообще очень ценны для детей потому, что они являются для них привлекательными, интересными, гораздо полезными, чем словесные нравоучения. Если мы не можем ответить на вопрос "Чему научит этот мультик моего ребенка?", наверно, его не стоит показывать. Может быть это неплохой мультик, но не тот, который нужен».
Женя – воспитанник д/с№ 32: «Меня мультфильм "Маша и медведь" научил умным быть, самостоятельным и не баловаться».