На столах паспорт проекта, за столами школьники - авторы социальных проектов: придумывают, спорят, а также знакомят взрослых экспертов со своими идеями. Это их первая презентация буквально только что рожденного и пока еще не доработанного проекта. А в роли экспертов общественники, бизнесмены, депутаты, журналисты и представители других сфер, задача которых как раз со стороны взглянуть на проект и дать свою рекомендацию.
Юлия ШТЕЙНЕР - команда Центра образования "Витязь": Целевая аудитория не знает о музыкантах нашего города. Мы хотим возле городского Дворца культуры расписать стену и разместить на ней таблички с куар-кодами, в которых будет информация об этих музыкантах. Нам сказали, что все хорошо, но предложили сделать Аллею звезд на полу и назвать это "Аллеей славы".
Проекты, которые придумали школьники - самые разнообразные. Например, сделать таблички на правом берегу Кана о том, какие древние народы населяли берега до появления здесь деревни Усть-Барга. Или построить теплые домики для бездомных кошек, установить мольберты на набережной для проведения уроков рисования на свежем воздухе, или мастерить свечи для участников специальной военной операции. Еще одна идея - установить таблички на жилых домах, в которых проживали герои Великой Отечественной войны. Эксперты отметили патриотическую направленность многих проектов.
Сергей КОРЖОВ - эксперт проектного модуля Школы социального проектирования центра "Перспектива": Я увидел продолжение идей, которые были заложены в прошлые годы, которые, в первую очередь, связаны с патриотическим направлением. Ребята задумываются о памяти своего героического старшего поколения, чтобы эта память осталась жить долго.
Проектный модуль Школы социального проектирования центра образования "Перспектива" - стартовое мероприятия годового учебного цикла. Сегодня участвуют в нем 35 команд, это почти в два раза больше, чем в прошлом году. Все школы и учреждения допобразования выставили от одной до четырех команд. Для того, чтобы разместить всех желающих, пришлось даже задействовать два зала "Перспективы". После общения с экспертами школьникам предстоит дорабатывать проекты, заниматься в школе социального проектирования и тренироваться в ораторском мастерстве, чтобы уже в феврале представить свои инициативы на форуме детских социальных проектов "Мой вклад в ГринГрад".