Участники школьного проекта "Горизонты" приветствуют друг друга весьма необычным способом. Сегодня они собрались в зале "Селена", чтобы подвести итоги первой четверти занятий по экспериментальной программе. Она не заменила весь учебный процесс, а только заняла два школьных дня в неделю, когда ученики могли посещать занятия по выбору.

Анастасия ПАХОМОВА - ученица школы №161: Мне запомнилось, когда мы ухаживали за животными в ЦЭКиТ, а еще на медиатесте, когда мы смотрели фильм, потом учитель нас спрашивал и мы отвечали на вопросы по фильму.

Школьникам было предложено около сорока различных курсов - все связаны с основными предметами, которые преподаются в школе. Но форматы обучения были иными, в более свободной форме и с нестандартными заданиями.

Елена ВОЛКОВА - методист школы №161, руководитель муниципального проекта "Горизонты": Отношение к этому и детей, и родителей, и педагогов разное, но общая тенденция она такая, что детям интересно. Как одна девочка сказала: "Такая суета, но такая приятная". Дети разгрузили рабочую неделю. Дети говорят, что благодаря по-другому организованному вторнику и четвергу сама плотность недели становится мягче, поэтому и учиться становиться по другим предметам тоже проще, легче.

Подведение итогов тоже получилось необычным, как и весь проект "Горизонты". Классы и школы соревновались друг с другом. Например, исполняли танец человека, выбивающего ковер, робота, солдата в карауле, оленевода или мойщика окон.

А в следующем задании читали стихи и выясняли, кто больше всего знает рифмованных строк наизусть. Был конкурс и посвященный художественным способностям - весь класс по очереди рисовал эмблему проекта "Горизонты". Финальный конкурс решили посвятить также проявлению творческих способностей и знанию разных танцевальных направлений. В результате все участники получили определенное количество баллов. Во второй четверти они смогут их потратить на развлекательные и познавательные мероприятия, которые для них приготовили авторы школьного экспериментального проекта "Горизонты".