В качестве учителей выступают родители, репетиторы, либо педагоги других, как правило, частных школ. Одна из причин - дети быстрее одноклассников усваивают программу, поэтому в школе им неинтересно, другая - родители считают, что дадут ребенку больше знаний, чем предусматривает образовательный стандарт.
Есения в свои шесть лет умеет читать, писать, считать. Осваивала эти навыки и в детском саду, но больше дома, под руководством мамы. Осенью Есения, как и все будущие первоклассники, придет на первую в жизни линейку, но изучать школьную программу будет не вместе с одноклассниками, а в семье. Наталья - сама учитель начальных классов, пока имеет возможность не работать, поэтому решила попробовать семейную форму обучения. Но если для Есении это только будущее, для старшего сына Натальи, который учится в шестом классе, - настоящее. Над таким шагом раздумывала два года, решились только с началом этой четверти.
Наталья КОЛУПАЕВА: «Это решение не спонтанное, решение не одного дня и не на эмоциях принятое. Есть вещи, которые я бы хотела, чтобы были в плане личностных качеств у моего ребенка, чтобы он был любознательным, жизнерадостным, чтобы он сам шел искал информацию, чтобы он сам мог выбор делать. Этого я не наблюдаю в полной мере, как мне бы хотелось это видеть. Это не одна какая-то веская причина - школа замучила или учитель обидел. Нет такого. У нас со школой прекрасные отношения, у нас прекрасный классный руководитель, учителя. У меня к школе никаких претензий нет, просто это такая система, в которой они учатся».
Учеба ее сыну Григорию дается легко, решение перейти на домашнее обучение - совместное. Конечно, было много раздумий и опасений. Одно из них - сможет ли Наталья заменить сыну учителя. Ведь многое, что сама проходила в школе, уже забылось.
Наталья КОЛУПАЕВА: «Да, придется садиться, придется вместе вникать. Но самое страшное не в этом. Самое сложное в самой организации, как организовать этот процесс. Опыт планирования, как осваивать программу, у меня есть, так как я по образованию учитель. Но именно спланировать со своим ребенком занятия как учитель, плюс, мне нужна будет подготовка до того, как мы сядем за занятия, плюс нужно будет делать все домашние дела... Как вот это все совместить в одном - это самое сложное».
Уроки по расписанию, домашние задания, контрольные и самостоятельные, оценки - все это также будет в домашнем обучении, говорит Наталья. Ведь тем, кто выбрал семейную форму, нужно подтверждать свой уровень знаний и вместе со всеми одноклассниками в школе каждый год сдавать промежуточную и итоговую аттестацию. Уже после первой, считает Наталья, будет понятно, правильный ли выбор они сделали в пользу семейного обучения. Если нет, вернуться в школу можно в любой момент.
Во время семейного обучения школьник закреплен за образовательным учреждением, говорят в управлении образования. Родители могут получать консультации специалистов. Но ответственность за образование ребенка школа уже не несет.
Галина МАСЛОВА - начальник отдела дошкольного, общего и дополнительного образования УО: «В это время школьник исключается из образовательного учреждения, и всю ответственность за образование - за все знания, умения, навыки, компетенции, родитель берет на себя. Понятно, что это должен быть ответственный выбор со стороны родителя. Либо родители должны иметь педагогическое образование, либо они берут на себя ответственность, в том числе и материальную, за то, чтобы обучать ребенка».