В актовом зале 174 лицея собрались ученики средней и старшей школы. Они участвуют в викторине, организованной представителями МОЯОР ко Дню работников атомной промышленности. Отвечают на вопросы организаторов, задают свои. В основном о будущем атомной отрасли. Эксперт - работник Электрохимического завода доволен любознательностью ребят.

Борис ЗАЙЦЕВ - инженер-технолог цеха №47 АО "ПО ЭХЗ": «В принципе все вопросы были по существу. Отвечать было на них не сложно. Видно, что в будущем их ждет большая перспектива».

Лицеисты уже со средней школы ориентированы на подготовку к будущей профессии. И многие связывают ее с атомной отраслью.

Андрей ПОГУЛА - ученик 11 А класса лицея №174: «Была "Ядерная эпоха" в прошлом году и в позапрошлом - я участвовал. Также я от Госкорпорации «Росатом» ездил в Орленок, участвовал в конкурсах, проводимых Росатомом».

Но многие будущую специальность видят в IT-сфере. Отчасти благодаря преподавателю информатики Вилене Снегиревой. Сама очень увлеченный человек, она и своих учеников заинтересовала миром цифровых кодов. За 20 лет преподавательского стажа воспитала уже не одного программиста.

Глеб МИЩЕНКО - студент вуза в Санкт-Петербурге: «Моя учительница информатики Вилена Снегирева также очень много сделала для того, чтобы я достиг своих побед. Она развивала меня и других учеников в области олимпиадного программирования».

Нынешние ее ученики еще только делают первые шаги в науке, но уже успешно участвуют в конференциях и олимпиадах Всероссийского уровня. В этом году Вилена Сафовна получила сразу две премии - городскую и краевую за работу с одаренными детьми, а также "Премию ректора" за успешное сотрудничество с Сибирским Федеральным Университетом. Но она не останавливается на достигнутом. Вместе с администрацией лицея решает проблему более широкого охвата предпрофильной подготовкой зеленогорских школьников. Недавно, например, в рамках этой работы совместно с коллегами познакомились с практикой педагогов «атомного» города Северска.

Михаил ГАВРИЛОВ - зам. директора лицея № 174 по информационно-коммуникационным технологиям: «Создана сеть школ на базе города - было выбрано 6 учреждений, в том числе пять школ и один центр допобразования. Каждое учреждение выбрало свой профиль. Были созданы на базе каждого из учреждений открытые группы, куда все дети могут поступить и заниматься».

Например, в лицее Северска готовят всех желающих по техническим специальностям, погружают в информатику через занятия работотехникой. В рамках предмета "технология" ребята учатся проектировать и тут же претворяют свои проекты в жизнь.

Вилена СНЕГИРЕВА - учитель информатики лицея №174: «Станки немецкого производства, которые позволяют выполнять различную тонкую работу на дереве, металле. Сам проект выполняется на компьютере. Это ребенок выполняет. Запускает программу и автоматизировано вот это устройство выполняет».

Такая не просто предпрофильная подготовка, но и в какой-то степени производственная, по мнению преподавателей информатики, очень пригодилась бы и нам. Именно об этом мечтают зеленогорские учителя.