Такие занятия стали возможны благодаря открытию в Зеленогорске школьного технопарка. Его центр расположен в 174 лицее, а филиалы в школах города.
Сконструировать жирафа, кота, черепаху или крокодила... Этот урок совсем не похож на обычный. Школьникам здесь разрешается работать вместе, вставать со своих мест и даже шуметь и разговаривать друг с другом. На каждой парте наборы конструкторов, пока с крупными деталями, которые предназначены для тех, кто только начинает осваивать легоконструирование.
Татьяна КУШНЕРОВА - корреспондент: «Для учеников 172 школы такие занятия по легоконструированию проходят впервые. Несмотря на то, что сейчас вечер и уроки давно закончились, в этом классе полно учеников. Дети по собственному желанию приходят сюда, чтобы почувствовать себя конструкторами. И у многих это получается».
Светлана ИВАНОВА - ученица 6 класса школы №172: «У меня получилась двойная юла. Когда я собирала простую юлу, я решила ее усовершенствовать, чтобы запускалось сразу две юлы».
Эти занятия не входят в обязательную школьную программу и являются дополнительными, поэтому проходят во внеурочное время. Ученики работают с азартом - стремятся сделать быстрее и не так, как у всех. К тому же сами выступают и в роли учителей. Специальная экспертная группа оценивает каждую модель, а после дает ученикам новое задание.
Ольга ГУЩИНА - педагог школы №172: «Сначала по схемам делают задания, а затем даем и творческие задания. У нас обычно по средам проходят соревнования. Как раз сегодня вы попали на соревнования. Это развитие пространственного воображения, это развитие математических способностей, потому что мы на первых уроках проходим геометрические фигуры, дети знакомятся с формой, объем начинают чувствовать. Ну и шестой класс постигает законы механики, т.е. к физике готовятся».
Подобные лаборатории с новым учебным годом появились абсолютно во всех школах Зеленогорска. Занятия проходят для учеников разного возраста. Сегодня в 175 школе урок у первоклассников. Мини-технопарки являются филиалом большого центра технического творчества, который 1 сентября открылся в 174 лицее. К слову, лицеисты уже не первый год постигают азы конструирования. Здесь и раньше существовал класс робототехники, поэтому у педагогов школы самые большие методические наработки. Уроки проходят по особой системе, которая приносит свои плоды.
Владимир ПОДДУБНЫЙ - педагог лицея №174: «Вначале, так скажем, учатся на кирпичников. Правильно делать кладку, делать какие-то фигуры. Например, вот елка, которую сделала четвероклассница. Видно, что у ребенка есть склонность к проектированию, объемному мышлению, созданию объемных фигур. По сути дела, скульптор уже».
Сам педагог подчас не знает, как это сделано, потому что готовых схем ребятам не дает, тем самым подталкивая их к размышлению и собственному творчеству. Глядя на то, как проходят занятия, невольно задаешься вопросом - игра это или урок?
Егор и Кирилл - ученики 4 класса лицея №174: «Для меня это как игра. А для меня это серьезный подход, потому что бывают и сложные постройки. Мы строили авианосец, ракеты, корабли, небоскребы».
Виктория ФРИЦЛЕР - ученица 4 класса лицея №174: «Мы сегодня сделали крепость. Мы с Катей решили сделать такую крепость-кафе. Стоит столик, стульчики, небольшой диван. Очень интересно что-то делать своими руками, словно ты свой дом собственный строишь».
Появление центра технического творчества открывает перед учениками еще большие возможности, особенно перед старшеклассниками. В школьный технопарк, которых пока единицы в Красноярском крае, с помощью Электрохимического завода приобретено уникальное оборудование. Оно позволяет строить не только управляемые машины, роботов, но и создавать различные объемные модели, предметы или детали с помощью 3-D принтера. Очередную партию нового оборудования в лицее ожидают в самое ближайшее время - технопарк пополнится фрезерным станком, который позволит работать с металлом, деревом и с другими материалами, а также еще одним 3D принтером и промышленным 3D сканером.